Ethik & Unterricht Nr. 3/1991
Philosophie
Lenk, Hans
Aktualität der Philosophie. Plädoyer für ein promethisches pragmatisches Philosophieren
Sänger, Monika
Gesinnung und Verantwortung. Zum Dilemma scheinbar gegensätzlicher Moralbegründung
Hauk, Freimut
Wird die philosophische Ethik der Moral gerecht?
Mahnke, Hans-Peter
'Wenn alle Menschen statt der Augen grüne Gläser hätten...' Unterrichtsentwurf: Ansätze zur Begründung von Ethik (Kant)
Münz, Peter
Das Systemdenken als Ordnungsprinzip für den Ethikunterricht
Heydenreich, Konrad
Jean Giono, der Mann mit den Bäumen. Zur Entmythologisierung eines Kultbuches oder die Geschichte einer Geschichte und deren didaktische Reflexion
Brüning, Barbara
Martens, Ekkehard
Bedeutet Glück, das zu tun, wozu man Lust hat? Philosophieren mit Kindern
Gierth, Ulrich
Hexenprozesse für die Staatssicherheit. Zum 400. Geburtstag von Friedrich Spee
Viesel, Egon
Philosophische Ethik des 20.Jahrhunderts eindeutig unterrepräsentiert. Anmerkungen zum baden-württembergischen Ethik-Lehrplan
Lenk, Hans
' Ich glaube, daß nach wie vor die individuelle Verantwortungsübernahme prototypisch ist.' (Gespräch)