Zeitschrift für Didaktik der Philosophie Nr. 1/1985
Textverstehen
Langebeck, Klaus
Verfahren der Texterschließung im Philosophieuntericht
Macho, Thomas H.
Moser, Manfred
Kann die Psychoanalyse zum Verständnis philosophischer Texte beitragen?
Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich
Ernst Bloch - Hoffnung auf eine Allianz von Geschichte und Natur
Schmidt, Burghart
Das Verhältnis der Ideologiekritik zur Hermeneutik
Dierkes, Hans
Wie wissenschaftlich ist die Wissenschaft?
Klering, Lothar
Hegels Sprache - ein Unterrichtsversuch
Leeuw, Karel van der
Mostert, Pieter
Der Dschungel und der Kompaß
Rehfus, Wulff D.
Arbeit am Text
Rohbeck, Johannes
Begriff, Beispiel, Modell
Dölle-Oelmüller, Ruth
Wie können Fragen, Probleme und Problemlösungen der philosophischen Tradition heute in einer neuen Weise im Philosophieunterricht der Schule behandelt
Martens, Ekkehard
Woher hat die Philosophie als Schulfach primär ihre Orientierung zu nehmen? Aus der philosophischen Tradition oder aus der pädagogischen Aufgabe ...
Petersen, Jörg
Tradition und Innovation