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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 4/2013

  • Jürgen Habermas

 

Eufinger, Jan

Kommunikatives Handeln und die Pathologien der Moderne. Eine Einführung in die Grundthesen von Jürgen Habermas

Düfel, Stefan

Jürgen Habermas in Schulbüchern des Philosophie- und Ethikunterrichts. Ein Überblick

Wehres, Elisa

Zwei Textvorschläge zur Diskurstheorie und zu Habermas' Deutung der Gegenwartszivilisation für die Sekundarstufe II

Goergen, Klaus

Zur Konsenstheorie der Wahrheit - eine Doppelstunde

Engel, Renate

Was Jürgen Habermas uns für die Zukunft rät: Praktische Vernunft und Weltgesellschaft

Thomalla, Klaus

Die Herausforderung, religiöse Gehalte zu übersetzen. Eine Unterrichtssequenz zu Jürgen Habermas' Sichtweise der Religion für die Sekundarstufe II

Brunkhorst, Hauke

'Kritische Theorie der Moderne'

Bohlmann, Markus

Kommunikation, Phänomenologie und Naturwissenschaft. Zu Jürgen Habermas' Konzept der Lebenswelt

Hitz, Torsten

Fachsprache -Umgangssprache - Unterrichtssprache. Jürgen Habermas und die moderne Philosophiedidaktik

Bohlmann, Markus

Hegel in Zeiten der Kompetenz. Die Paragraphen zur Gewohnheit in Hegels Anthropologie und ihre didaktischen Implikationen

Hoerster, Norbert

Karl Poppers problematische Sichtweise der Induktion

Steenblock, Volker

Bildung durch 'Kulturindustrie'.Was kann der Film in philosophischen Bildungsprozessen leisten?

Düfel, Stefan

Zur Entwicklung der Schülerzahlen im Philosophie- und Religionsunterricht in der Oberstufe an Gymnasien und Gesamtschulen

Thein, Christian

Wie bringe ich die Schüler und Schülerinnen zum Schreiben? Möglichkeiten der Integration des philosophischen Essay-Wettbewerbs in die Unterrichts