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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Analytic Teaching and Philosophical Praxis
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 2/2018

  • Zukunft

 

Liessmann, Konrad Paul

Was kommt als nächstes? – Zukunft als Erwartung

Thies, Christian

Vier Einstellungen zur Zukunft

Sieg, Christian

500 Jahre nach Utopia. Die literarische Utopie im 21. Jahrhundert

Clausen, Jens

Mensch 2.0? Neurotechnologien und die Zukunft des Menschen

Schneider, Lisa
Bierbrodt, Johannes P.

Zukunft Europas. Staatsphilosophie vor der supranationalen Herausforderung (S II)

Hensel, Marie-Christine

Verkehr der Zukunft. Nach welchen ethischen Prinzipien sollen autonome Autos programmiert werden?

Haase, Volker

Zukunft modellieren. Eine Unterrichtsidee für die gymnasiale Oberstufe

Pelz, Christian

„Sag nicht immer ‚du wirrköpfiger Philosoph‘ zu mir!“ Mit Science Fiction in der Schule über Zukunft philosophieren

Steenblock, Volker

Zukunft

Höffe, Otfried

Eine Utopie der Zukunft. Francis Bacon: Neu-Atlantis

Steenblock, Volker

Im Gespräch mit ... Tobias Schlicht

Schwitzer, Boris

Einmal Solaris und zurück. Bemühungen um einen philosophisch-didaktischen „Kontakt“

Schindler, Johannes

Zukunftsvisionen der philosophischen Moderne als Gegenwartsdiagnose und Zeitkritik

Höppner, Nils

Mit Vernunft in die Zukunft?! Zur Präsenz der Zukunft im Kanonmedium Schulbuch

Roew, Rolf

Alltagswissen, Problemorientierung und Interdisziplinarität im Ethikunterricht – ein fachdidaktisches Kernmodell

Glitza, Ralf

Philosophie, Inklusion und Bedingungen einer zukünftigen Inklusion. Ein kurzer hochschulausbildungspraktischer Nachtrag zur Debatte in der ZDPE

Burkard, Anne
Gertken, Jan

Prinzipienpluralismus im Philosophieunterricht