Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 4/2018
Klima und Umwelt
Lesch, Harald
Ethik in komplexen Zeiten
Werndl, Charlotte
Wissenschaftstheoretische Aspekte der Philosophie der Klimawissenschaften
Thomas, Philipp
Naturphilosophie "von innen"? Zu einem bisher unerschlossenen Bereich philosophischer Bildung
Beck, Valentin
Was ist globale Verantwortung? Sieben Fehldeutungen
Mündler, Anna Theresa
Klimawandel und Klimaschutz im Philosophieunterricht. Exemplarische Unterrichtsreihe nach dem "Bonbonmodell" und dem "Philosophiedidaktischen Dreieck"
Seele, Katrin
"Klima" und "Umwelt". Potenziale der Peripatetischen Methode - inspiriert von Henry David Thoreau
Pfordten, Dietmar von der
Naturethik - Ökologische Ethik
Menges, Leonhard
Andrei Marmor über das Recht auf Privatsphäre
Martens, Ekkehard
Rohbeck, Johannes
Im Interview mit Bettina Bussmann. 40 Jahre Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Rückblicke und Einschätzungen
Klaiber, Tilo
Die Macht des Beispiels beim Philosophieren (Lehren und Lernen)
Guinebert, Svantje
Die National High School Ethics Bowls. Wie in den USA Philosophie in die Schulen gebracht wird
Golus, Kinga
Wie werden Lehrkräfte der Philosophie in den USA ausgebildet?
Höppner, Nils
Lebenswelt und Wissenschaft im Philosophie- und Ethikunterricht
Dietrich, Julia
Meyer, Kirsten
Burkard, Anne
Franzen, Henning
Vorstellung des Projekts Philovernetzt
Torkler, René
Klitzke, Kristina
GENEDIS – Schüler als Experten im öffentlichen Diskurs über GENe-Editing
Tiedemann, Markus
Learning To Be Human. The XXIV World Congress of Philosophy
Geiß, Paul Georg
Nachruf: Peter Heintel (1940–2018)
Weilandt, Tobias
Menschen, Tiere, Künstliche Intelligenzen.Zur Umwelttheorie Jakob von Uexkülls