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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Ethik & Unterricht Nr. 1/2020

  • Kant heute unterrichten

 

Klemme, Heiner F.

Kants Begriff der Humanität. Eine Erkundung

Albus, Vanessa
Jost, Leif Marvin

Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen! Kant-Texte im sprachsensiblen Philosophieunterricht

Baum, Patrick

Lob des "Nach-Textes". Vielfältige Lektüren für den Unterricht

Kellermann, Ralf

Kant in der Mittelstufe!? Eine Hinführung an Idee und Funktion des kategorischen Imperativs

Pfeifer, Markus

Die Vereinnahmung Kants im Nationalsozialismus. Vertiefung und Transfer mit Littells Roman "Die Wohlgesinnten"

Laschet, Oliver
Goldbeck, Steffen

Das Kernphasen-Konzept in der Unterrichtsplanung. Am Beispiel einer Sequenz zur deontologischen Ethik Kants

Baum, Patrick

Kant ad usum delphini. Mit Nach-Texten Transferaufgaben gestalten

Kant im neuen Gewand: ein kantischer Utilitarismus. Was von Kant in Derek Parfits Triple-Theorie übrig bleibt

Schöngarth, Michael
Baum, Patrick

Aufklärung 2.0. Was bedeutet Mündigkeit im Zeitalter der Digitalisierung?