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A&W
Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
ATPP
Analytic Teaching and Philosophical Praxis
B&E
Bildung und Erziehung
Dialektik
Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
DZPh
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
E&U
Ethik & Unterricht
eek
edition ethik kontrovers (E&U Sonderheft)
InfPhil
Information Philosophie
JDPhE
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
Journal
Journal of Didactics of Philosophy
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Journal für Religionsphilosophie
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Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie
Pädag
Pädagogik
PEGS
Philosophie und Ethik in der Grundschule
PhU
Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
PR
Pädagogische Rundschau
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Praxis Philosophie & Ethik
PUNRW
Der Philosophieunterricht in Nordrhein-Westfalen
RPhM
Rostocker Philosophische Manuskripte (Neue Folge)
TP
Teaching Philosophy
VfwP
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ZDP
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
ZDPE
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZfPäd
Zeitschrift für Pädagogik
ZphF
Zeitschrift für philosophische Forschung
Philosophie und Ethik in der Grundschule Nr. 1/2020
Gefühle geben zu denken
Blesenkemper, Klaus
Gefühle geben zu denken
Wenders, Barbara
Eigene Gefühle mit eigenen Gefühlskarten zur Sprache bringen
Nienaber, Zoe
Der Angst mutig begegnen
Engels, Helmut
Lieben: Was gehört dazu und kann man es lernen?
Blesenkemper, Klaus
"Wenn die Wut mich packt ..." Ein starkes Gefühl bewusst wahrnehmen, ergründen und mit ihm umgehen lernen
Bergmann, Katja
Starke Gefühle in und mit einem Gedicht aufspüren
Blesenkemper, Klaus
Philosophieren mit Kindern - philosophische Unterrichtsprinzipien
Blesenkemper, Klaus
Philosophische Methode: Phänomene erfassen
Bergmann, Katja
Dem eigenen Körper gefühlvoll begegnen (Yoga für Kinder)