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Journal of Didactics of Philosophy Nr. 1/2019

  • Volume 3 No. 1

 

Barz, Wolfgang

The aporetic structure of philosophical problems

Lampert, Yvonne

What is a philosophical problem? A plea for an analytical, cross-curricular approach

Thomas, Philipp

Negativity and wisdom as part of philosophy education

Cantillo, Clementina

Country Report: Italy –The Teaching of Philosophy in Italian Schools. Some Recent Orientations

Pfister, Jonas

L’Encyclopédie Philosophique(by Maxime Kristanek)

Richter, Philipp

Philosophiedidaktik. Lehren und Lernen(by Christa Runtenberg)

Kertscher, Jens

"The error of pre-existence" - about the use of the so-called anamnesis doctrine in teaching philosophy

Baňas, Ján

On assessment in teaching political philosophy: desirability and feasability

Díaz, Georgina

Country Report: Philosophy at Secondary Schools in Spain –Part I

Morehouse, Richard

Philosophical inquiry with children (by Burgh/Thornton, eds.)

Höppner, Nils

Lernen und Erfahrung. Epagogik (by Günther Buck)

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