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A&W
Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
ATPP
Analytic Teaching and Philosophical Praxis
B&E
Bildung und Erziehung
Dialektik
Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
DZPh
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
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Ethik & Unterricht
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edition ethik kontrovers (E&U Sonderheft)
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Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
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Journal of Didactics of Philosophy
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Journal für Religionsphilosophie
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Pädagogik
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Philosophie und Ethik in der Grundschule
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Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
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Praxis Philosophie & Ethik
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Der Philosophieunterricht in Nordrhein-Westfalen
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Rostocker Philosophische Manuskripte (Neue Folge)
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Teaching Philosophy
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZfPäd
Zeitschrift für Pädagogik
ZphF
Zeitschrift für philosophische Forschung
Teaching Philosophy Nr. 1/2016
Volume 39 Issue 1
Concepción, David W.
Messineo, Melinda
Wieten, Sarah
Homan, Catherine
The State of Teacher Training in Philosophy
Bloch-Schulmann, Stephen
Carr, Meagan
Beyond “Add Teaching and Learning and Stir”: Epistemologies of Ignorance, Teaching and Learning in Philosophy, and the Need for Resistance
Immerwahr, John
From Self-Centered to Learner-Centered
Hornsby, Karen L.
The Pedagogical Imperative: Achieving Areté in Philosophy Graduate Programs