Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie Nr. 2/2022
Was kann Philosophie- und Ethikunterricht leisten? / Toleranz - Vom Wert der Verschiedenheit der Anschauungen
Schepers, Marco
Die besondere Stellung des Faches Philosophie und seiner verwandten Fächer an deutschen Schulen
Haase, Volker
Was kann Philosophieunterricht leisten? – Ein exemplarischer Report für Ba- den-Württemberg
Becher, Johannes
Der „Nutzen des Nutzlosen“ – Was kann Philosophieunterricht leisten? Eine Perspektive aus Unterrichtspraxis und Lehrerausbildung
Thein, Christian
Argumentation oder Argumentieren lernen? – Reflexionen über Wege und Ziele des Kompetenzerwerbs im Philosophieunterrichts aus aktuellem Anlass
Draken, Klaus
Was kann der Philosophie- und Ethikunterricht bei der Verarbeitung von Krisen leisten?
Mikhail, Thomas
Toleranz als Erziehungsziel?
Seidel, Christian
Jonathan Haidts Moral Foundations Theory als Gesprächsbasis im Unterricht? – Ein Kurzbericht zum Arbeitskreis in Schwerte
Schäfer, Jens
Menschen, Tiere und künstliche Intelligenzen als Personen