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A&W
Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
ATPP
Analytic Teaching and Philosophical Praxis
B&E
Bildung und Erziehung
Dialektik
Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
DZPh
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
E&U
Ethik & Unterricht
eek
edition ethik kontrovers (E&U Sonderheft)
InfPhil
Information Philosophie
JDPhE
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
Journal
Journal of Didactics of Philosophy
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Journal für Religionsphilosophie
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Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie
Pädag
Pädagogik
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Philosophie und Ethik in der Grundschule
PhU
Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
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Pädagogische Rundschau
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Praxis Philosophie & Ethik
PUNRW
Der Philosophieunterricht in Nordrhein-Westfalen
RPhM
Rostocker Philosophische Manuskripte (Neue Folge)
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Teaching Philosophy
VfwP
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ZDP
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
ZDPE
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZfPäd
Zeitschrift für Pädagogik
ZphF
Zeitschrift für philosophische Forschung
Analytic Teaching and Philosophical Praxis Nr. 1/2016
Volume 37 No. 1
Youssef, Chadi
Campbell, Marilyn
Tangen, Donna
The Effects of Participation in a P4C Program on Australian Elementary School Students
Bowen, Warren
MacDonald, Margaret
Sharing Space with Other Animals: Early Childhood Education, Engaged Philosophical Inquiry, and Sustainability
Baker, Geoff
Fisher, Andrew
Philosophy, Pedagogy and Personal Identity: Listening to the Teachers in PFC
Miller, Stephen
Your Feelings Are Wrong
Fletcher, Natalie M.
Shared Autonomous Reasoning: Interpretations of Habermasian Discourse for The Community of Philosophical Inquiry
Morehouse, Richard
Contextualizing Community of Inquiry as a Democratic Educational Environment within a Wider View of Other Progressive Educational Approaches