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A&W 
Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
ATPP 
Analytic Teaching and Philosophical Praxis
B&E 
Bildung und Erziehung
Dialektik 
Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
DZPh 
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
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Ethik & Unterricht
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edition ethik kontrovers (E&U Sonderheft)
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Information Philosophie
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Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
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Journal of Didactics of Philosophy
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Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie
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Pädagogik
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Philosophie und Ethik in der Grundschule
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Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
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Pädagogische Rundschau
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Praxis Philosophie & Ethik
PUNRW 
Der Philosophieunterricht in Nordrhein-Westfalen
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Rostocker Philosophische Manuskripte (Neue Folge)
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Teaching Philosophy
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ZDP 
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
ZDPE 
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZfPäd 
Zeitschrift für Pädagogik
ZphF 
Zeitschrift für philosophische Forschung

 

Zeitschrift für Didaktik der Philosophie Nr. 1/1989

  • Das zwingende Argument

 

Kuhlmann, Wolfgang

Argumentation und Transzendentalpragmatik

Skirbekk, Gunnar

Beispiel-orientiertes Philosophieren zwischen Kontext-Pragmatik und Universal-Pragmatik

Kleinknecht, Reinhard

Wissenschaftliche Philosophie, philosophisches Wissen und Philosophieunterricht

Raupach-Strey, Gisela

Werkstatt-Reflexionen aus Leiterin-Perspektive zu einem unvollendeten Sokratischen Gespräch

Schwickert, Eva-Maria

Argumente für eine Friedenserziehung aus diskursethischer Sicht

Draken, Klaus

Schulunterricht und das Sokratische Gespräch nach Leonard Nelson und Gustav Heckmann

Bachmaier, Peter

Die Auflösung des Diskurses in der Postmoderne insbesondere am Beispiel Lyotards

Gronke, Horst

Wen zwingt das bessere Argument?

Horster, Detlef

Philosophieren mit Kindern an der Glocksee-Schule in Hannover

Lönz, Michael

Philosophie und Gesellschaft

Lönz, Michael
Mostert, Pieter

I didn't fall asleep once