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A&W
Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
ATPP
Analytic Teaching and Philosophical Praxis
B&E
Bildung und Erziehung
Dialektik
Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
DZPh
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
E&U
Ethik & Unterricht
eek
edition ethik kontrovers (E&U Sonderheft)
InfPhil
Information Philosophie
JDPhE
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
Journal
Journal of Didactics of Philosophy
JRP
Journal für Religionsphilosophie
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Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie
Pädag
Pädagogik
PEGS
Philosophie und Ethik in der Grundschule
PhU
Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
PR
Pädagogische Rundschau
Praxis
Praxis Philosophie & Ethik
PUNRW
Der Philosophieunterricht in Nordrhein-Westfalen
RPhM
Rostocker Philosophische Manuskripte (Neue Folge)
TP
Teaching Philosophy
VfwP
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ZDP
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
ZDPE
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZfPäd
Zeitschrift für Pädagogik
ZphF
Zeitschrift für philosophische Forschung
Analytic Teaching and Philosophical Praxis Nr. 1/2021
Volume 41 No. 1
de la Garza Camino, María Teresa
Freire Critical Pedagogy. Ann Sharp, Liberating Education
Burgh, Gilbert
The Narrow-sense and Wide-sense Community of Inquiry: What It Means for Teachers
Cam, Philip
A Model of Philosophical Discussion in the Classroom
García Moriyón, Félix
An Ecological Approach to Thinking
Cosentino, Antonio
Lipman and Socrates: A Dialogue
Daniel, Marie-France
In the Footsteps of Matthew Lipman: Dialogue among Peers and Dialogical Thinking
Lyle, Susan
Philosophy for Children, the UNCRC and Children's Voice in the Context of the Climate and Biodiversity Crisis
Wartenberg, Thomas E.
Turgeon, Wendy
Teaching Philosophy with Picture Books